Vanaf ?? ???????????????? ???????? zijn de nieuwe kerndoelen voor rekenen/wiskunde verplicht. Eén daarvan – ???????????????????????????????? (???????????????? ??????) – vraagt iets anders van jou én je leerlingen.
???? ?????? ?????????????? ???????? ???? ???????????? ?????? ?????? ???????????? ???????????????? ??????: De leerling gebruikt wiskundige denk-werkwijzen met de daarbij behorende doelzin: De leerling lost wiskundige problemen en toepassingsproblemen op.
?? Wat betekent dit concreet voor jouw onderwijspraktijk?
?? Hoe zorg je dat álle leerlingen leren probleemoplossend rekenen en niet alleen de sterke rekenaars? In ons Webinar krijg je hier direct antwoord op.
Na afloop weet je:
?? Wat ‘probleemoplossen’ écht inhoudt
?? Welk didactisch model er ingezet kan worden
?? Welke rol heuristieken spelen in ‘probleemoplossen’
?? Waar rekenproblemen aan moeten voldoen
?? Hoe je zelf een ‘rekenprobleem’ kunt maken
De essenties
- Wat is probleemoplossend rekenen?
- Hoe zorgen we ervoor dat kinderen vaardiger worden in probleemoplossend rekenen?
- Welke activiteiten zijn geschikt om de vaardigheden van leerlingen te vergroten als het gaat om probleemoplossend rekenen?
Werkwijze
Een live Webinar met mogelijkheid tot vragen stellen.
Doelstelling
Aan het einde van het Webinar weet je wat probleemoplossend rekenen inhoudt en hoe je dit kan implementeren in de onderwijspraktijk.
Doelgroep
Leraren, rekencoördinatoren, IB’ers, KC’ers en schoolleiders die voorbereid willen zijn op de nieuwe kerndoelen.