“Dit is hét boek vol ideeën om het leren zichtbaar te maken. De volgende stap in het werken met leerdoelen, succescriteria en het creëren van eigenaarschap voor het leren.”
“Wat een eye-opener om feedback voor en tijdens de les te geven, zodat leerlingen hun werk direct kunnen verbeteren.”
Leren zichtbaar maken met formatieve evaluatie
- Als je iedere leerling wilt laten zien dat hij kan groeien,
- als je het belangrijk vindt dat leerlingen eigenaar worden van hun leerproces,
- als je de focus wilt leggen op het leerproces en niet op ‘het juiste antwoord geven’,
In dit boek laat Shirley Clarke zien hoe je dat concreet in de praktijk brengt. De vele voorbeelden en online video’s bieden inspiratie om meteen in je klas aan de slag te gaan. Bekijk een van de online video’s.
Dit boek verscheen eerder onder de titel: Leren zichtbaar maken met Formatieve Assessment.
Gerelateerde producten:
Bij dit boek zijn ook posters ontwikkeld.
Wat anderen zeggen:
“Shirley Clarke is one of the best” – John Hattie
“Veel scholen zijn bekend met het werk van John Hattie, maar ze stoeien soms met de praktische vertaalslag. Hier is die!”
“Het zijn vooral de praktische tools die dit boek zo waardevol maken: werken met time-outs, praatmaatjes, succescriteria. De korte filmpjes geven een mooi beeld hoe dat er in de praktijk uit ziet.”
Recensies:
Wij-Leren.nl over Leren zichtbaar maken met Formatieve Assessment.
De basismeester over Formatieve Assessment
Formatieve assessment: van principes naar praktijk – Recensie Duurzaam Onderwijs
Komensky over Leren zichtbaar maken met formatieve assessment